“Il rurale…che cresce”, domani la presentazione dei risultati

Si conclude con un evento informativo, in programma domani alle 9 nell’auditorium della sede ruvese dell’Istituto Tannoia in via madonna delle Grazie, “Il rurale…che cresce”, progetto di studio sul sistema didattico del territorio del Gal Murgia Più.

Condotto per la prima volta in maniera scientifica, si è focalizzato sul ruolo presente e futuro delle masserie didattiche, contenitori formativi deputati a “ruralizzare”, rendere più autentici e più sani gli stili di vita delle nuove generazioni. L’analisi ha inoltre analizzato le possibilità di finanziamento nel periodo 2014- 2020 per gli enti che si occupano di formazione, fornendo indicazioni tecnico-pratiche precise e spunti per il cambiamento di mentalità da trasformarsi in progetti didattici.

L’incontro, destinato a studenti e corpo docente, è aperto anche agli enti di formazione, i primi ad essere chiamati in causa in tutti gli incontri preparatori al nuovo Piano di Sviluppo Locale che il Gal ha organizzato nell’ambito del ciclo di assemblee itineranti degli “Stati Generali della Murgia”.

Tutti gli attori dei processi partecipativi hanno difatti dedicato particolare attenzione al tema trasversale della didattica e della formazione, ritenendolo uno strumento imprescindibile ad una crescita organica e condivisa del territorio. 

Sono previsti gli interventi tecnici di Tania Di Benedetto, che parlerà del “sistema delle Masserie didattiche in Puglia”, Michele Vitrani, che affronterà la tematica della “Normativa e gestione degli enti di formazione professionale” e Assunta di Matteo, che si soffermerà sul “ruolo delle Masserie nell’educazione nelle fasi di sviluppo dell’età evolutiva e i relativi problemi socio–educativi”.

Due momenti dedicati rispettivamente alle scuole e alle masserie didattiche permetteranno poi alle due realtà di mettersi a confronto e raccontarsi per trovare nuovi punti di contatto. 

Concluderà gli interventi il professor Francesco Contò, direttore del Dipartimento di Economia dell’Università di Foggia.