Avviati i progetti PON alla Scuola Media Cotugno

La Redazione

Possibilità didattiche che arricchiscono notevolmente l’offerta formativa della scuola e consentono di sperimentare forme didattiche difficilmente attuabili nella quotidianità

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Sono state avviate a fine febbraio le attività relative ai percorsi didattici extracurriculari programmati nell’ambito del PON FSE, Piano Integrato d’Istituto – annualità 2011/13 – Cod.Naz.Prog. C-1-FSE-2011-1005 a.s. 2011/2012.

Tutti i percorsi rientrano nell’ Obiettivo C1: migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani – formazione studenti e riguarderanno le seguenti attività:
Competenze in matematica
“La matematica nell’informatica: statistica e isometrie” 30 ore per le classi prime;
“Pensiero ipotetico deduttivo: avvio alle dimostrazioni” 30 ore per le classi seconde.
“Trasformazioni geometriche: omotetie e similitudini nella realtà” 30 ore per le classi terze.

Competenze in scienze e tecnologia
“La storia della Fisica: recupero strumentazione museale scuola” 30 ore per le classi seconde e terze.

Comunicazione nella lingua madre:
“Laboratorio ludico teatrale” 50 ore per classi prime;
“L’eco della Scuola: laboratorio di scrittura creativa – giornale scolastico” 50 ore per le classi seconde e terze;
“Avvio studio lingua latina” 50 ore per le classi terze.

Comunicazione in lingua straniera:
“Francese Livello A1” 50ore per le classi prime;
“Inglese Livello A2” 50ore per le classi seconde e terze.

Competenze digitali:
“Multimediamusic – laboratorio di musica strumentale digitale” 30 ore per le classi seconde e terze.

Accanto a questi percorsi partirà anche l’azione didattica extracurriculare per il recupero in Italiano e Matematica, finanziato dai fondi “Area a rischio”; saranno costituiti 6 moduli, tre per disciplina e per livello.

Queste possibilità didattiche, consentite dai Fondi Strutturali Europei e dai Fondi regionali, arricchiscono notevolmente l’offerta formativa della scuola e consentono di sperimentare forme didattiche difficilmente attuabili nella quotidianità, offrendo ai ragazzi un ventaglio di opportunità per innalzare il proprio livello di competenze.

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